手机赌博官网_英国威廉希尔公司-app下载

7月12日-14日，由山东省教育厅、团省委、省发展改革委、省科学技术厅、省工业和信息化厅、省财政厅、省人力资源和社会保障厅、省农业农村厅主办的“建行杯”山东省大学生创新大赛（2025）圆满落幕。我校参赛的13项项目在4个参赛赛道共获省级金奖1项、银奖5项、铜奖7项。本届省赛以“我敢闯，我会创”为主题，设置高教主赛道、“青年红色筑梦之旅”赛道、职教赛道、“黄河流域生态保护和高质量发展”赛道、产业赛道五个赛道。全...

7月16日，中国银行山东省分行副行长胡冲一行7人来我校调研交流。校党委书记高峰，党委副书记、校长丛海林在明理楼五楼接待室会见了胡冲一行。高峰代表学校对胡冲副行长一行到访表示欢迎，对中国银行长期以来给予学校事业发展的关心和支持表示衷心感谢，并简要介绍了学校近年来在建设发展方面取得的成绩。他指出，学校成功获批硕士学位授予单位，在办学层次上实现了重大突破。当前学校正处于发展的关键阶段，期待双方进一步发挥...

7月16日下午，我校在明理楼519会议室召开2023年山东省高等学校课程思政教学改革研究项目结题验收会。学校邀请山东交通学院汪明栋教授任组长，潍坊学院侯金奎教授、德州学院李洪亮教授、济宁学院张邦伟处长等5位具有丰富教育教学经验的教授担任评审专家。校党委委员、副校长安涛出席会议，会议由教务处处长张立华主持。本次结题共有三个项目，分别为机电工程学院缑亚楠老师主持的《新工科背景下机械专业课程思政建设探索与实践》...

7月16日，山东理工大学国际交流合作处处长牛书田、后勤管理处党委书记贾立亮一行五人来我校交流。校党委委员、副校长褚夫敏在明理楼532会议室与客人进行座谈。褚夫敏代表学校对牛书田一行表示欢迎，并简要介绍了学校的发展沿革及近年来学校在教育教学、科学研究、国际交流等方面取得的主要成就。牛书田、贾立亮分别从国际合作与交流、后勤管理与服务方面分享了山东理工大学的先进经验与做法。双方表示，将以此次交流为契机，进...

近日，第22届全国信息安全与对抗技术竞赛（ISCC2025）获奖名单公布。我校光电工程学院、信息科学与工程学院（人工智能学院）学子组成的两支参赛队伍荣获全国总决赛三等奖2项，实现了学校在该项国家级赛事零的突破。据悉，全国大学生信息安全与对抗技术竞赛是我国信息安全领域的顶级竞赛盛会，由中国兵工学会、北京理工大学、教育部信息对抗技术专业虚拟教研室主办，入选全国普通高校大学生竞赛目录，为国家级A类赛事，影响广泛...

7月15日，兖矿集团原副总经理、浙江大学特聘教授赵增玉一行6人来我校座谈交流。校党委委员、副校长褚夫敏出席会议。褚夫敏对赵增玉一行表示欢迎，并从办学历程、学科建设、科研成果、国际交流、发展规划等方面简要介绍了学校近年来的发展情况和主要成就。褚夫敏表示，希望双方充分发挥各自优势，在人才培养、联合办学等方面开展务实合作，为学校国际交流创新突破、内涵发展注入新动能。赵増玉对学校的热情接待表示感谢，对学校...

7月15日下午，我校在明理楼519会议室召开2025级人才培养方案修订工作推进会。校党委委员、副校长安涛出席会议。会议由教务处处长张立华主持。会上，教务处副处长杨中国对《2025级人才培养方案修订指导意见》以及修订工作的整体规划部署进行详细解读；教务处副处长李宏运介绍了学校“3+2”贯通培养情况以及贯通培养人才培养方案的修订要求。就进一步做好人才培养方案修订工作，安涛提出六点要求：一是提高认识，高度重视人才培养...

7月11日，我校在明理楼519会议室召开第六次山东省第十届教学成果奖申报工作调度会。校党委委员、副校长安涛出席会议。会议由教务处处长张立华主持。会上，基础教育类各项目负责人对照教学成果奖项目进展指标，详细汇报了基础教育教学成果奖申报材料的完成情况。高等教育类各项目负责人就依据专家修改意见的修改情况做了详细汇报。在听取汇报后，安涛就下一阶段工作重点提出三点要求：一是高度重视，增强时间的紧迫感。各项目组...

7月10日至11日，由国家数据局、天津市人民政府主办的2025上合组织数字经济论坛在天津举行。校党委副书记、校长丛海林应邀率团出席会议并接受专访。本次论坛以“数字经济新纽带，共拓合作新空间”为主题，围绕数实融合、城市全域数字化转型、数字技术创新等议题进行深入交流，推动建立上合组织国家数字经济合作生态，促进产业间、城市间、高校间、智库间数字经济务实合作。7月11日下午，丛海林参加了由国家发展和改革委员会国际...

7月11日下午，我校在明理楼519会议室召开2025年省级教学比赛座谈会。校党委委员、副校长安涛出席会议并讲话，会议由教务处处长张立华主持。会上，省级教学比赛优秀教师代表结合自身参赛经验，详细汇报了省级教学比赛备赛过程和感悟，并就学校下一步如何提高参赛获奖率提出各自意见和建议。安涛指出，省级教学竞赛是检验教师队伍建设的“试金石”，核心价值在于其成长型评价功能，根本目的是促进教师专业能力的持续提升。为决胜2...